По ее словам, снижение учебной нагрузки педагогов и сокращение административных процедур создали условия для более качественной реализации профессиональной деятельности. Наряду с этим укрепляется и качественный состав педагогических кадров: наблюдается устойчивый рост доли специалистов, имеющих степень магистра (11%).
«Меры социальной поддержки также дали конкретные результаты. В последние годы заработная плата учителей увеличилась в два раза, а оплата труда педагогов дошкольных организаций выросла на 30%. Введение дополнительных выплат и увеличение продолжительности ежегодного трудового отпуска до 56 дней усилили уровень социальной защищенности педагогов и повысили привлекательность профессии. В результате 95% казахстанских педагогов выражают удовлетворенность своей профессией и отмечают достойную оценку педагогического труда со стороны общества», - сказала спикер.
С учетом сформировавшейся положительной динамики проводимые реформы переходят на новый содержательный этап. В этой связи особое стратегическое значение приобретает вопрос кардинального совершенствования системы аттестации педагогов. Это обусловлено тем, что данный механизм напрямую влияет на профессиональную деятельность каждого педагога и является важным инструментом, определяющим качество образования.
Действующие механизмы аттестации создают для педагогов избыточную и необоснованную нагрузку. В частности, это связано с затратой большого количества времени на подготовку к тестированию, сложностью формирования портфолио, а также вопросами практической востребованности разработанных авторских материалов.
Подобные факторы отвлекают педагога от его ключевой задачи - сосредоточенности на качестве обучения. В этой связи обновленный подход направлен на оптимизацию деятельности педагога за счет сокращения лишних процедур. Это, в свою очередь, обеспечит педагогу профессиональную свободу и создаст условия для полного раскрытия творческого и методического потенциала.